اوج یادگیری با ایجاد انگیزه و پیشرفت برای کنکور

مقالات

اوج یادگیری با ایجاد انگیزه و پیشرفت برای کنکور

 

احساس درونی دانش‌آموزان به موضوع یادگیری، مهم‌ترین عامل در بررسی رفتار یادگیری آنان است. این احساس درونی از آنان، دانشمندی کنجکاو می‌سازد که برای یافتن پاسخ‌های خود به هر گوشه‌ی کتابخانه سرک می‌کشد. این احساس درونی در مواردی، آنان را به کار مضاعف و فراتر از برنامه‌ی درسی فرا می‌خواند و دقیقاً همین احساس است که گاهی آنان را به فردی بی‌انگیزه در حل تکالیف درسی یا مطالعه برای آزمون‌ها تبدیل می‌کند. به خاصیت چندوجهی یک عامل درونی توجه کرده‌اید؟ نقش والدین در شکل‌گیری این احساس درونی چیست و اساساً این احساس تا چه حد از محیط پیرامون دانش‌آموز تأثیر می‌پذیرد؟

 

لذت‌بردن از یادگیری و راحت‌بودن با آن، دو اصل اساسی در اصلاح احساس درونی به یادگیری است. این دو اصل برای بسیاری از دانش‌آموزان در بلندمدت به نتایج کمّی چشمگیری تبدیل می‌شود و نگاه غیرکیفی به این اصول در همین بازه‌ی زمانی، چالش آن‌ها را در برابر احساس درونی‌شان به یادگیری شکل می‌دهد. لذت‌بردن از یادگیری به نیازسنجی از یادگیری وابسته است. تبیین نقش دانش و یادگیری در آینده‌ی دانش‌آموزان که در بسیاری از مواقع از دید تحلیلی مقطعی آنان مخفی می‌ماند، می‌تواند یکی از کمک‌های مؤثر والدین به دانش‌آموز باشد. پیوست‌کردن حال به آینده، آن هم در شرایطی که در آینده‌ی تحصیلی، مجموعه‌ای از اهداف فردی و اجتماعی تصویر شده است، نقش مؤثری در بهبود نگرش به یادگیری دارد.

 

قدرت جایگزینی که تا حد زیادی حاصل انگیزه‌ی دانش‌آموز است، یکی دیگر از رمز‌های مثبت‌نگری دانش‌آموزان به یادگیری است. نمره‌های نامطلوب و نتایج مأیوس‌کننده، دغدغه‌ی آشنایی در مسیر تمام فعالیت‌های علمی و مطالعاتی است. آنچه باعث ادامه‌دادن مسیر، آن هم به‌شکل پرتوان و موفق می‌شود، مهارت تبدیل نگرشِ ایستای حاصل از یأس، به نگرش پیشرفت حاصل از انگیزه است.

 

خوشبختانه، تأثیر محیط بر احساس درونی به یادگیری فقط مربوط به بازخورد‌های مأیوس‌کننده نیست. زمانی که دانش‌آموز بازخورد اهمیتِ تلاش و کوشش در زمینه‌ی یادگیری را از اطرافیان خود می‌گیرد، با تبدیل‌کردن این تلاش به ویژگی شخصیِ خود، الگوی موفقی از پیشرفت را برای خودش می‌سازد. گفت‌وگوی ساده‌‌ی شما با دانش‌آموزتان با موضوع تقدیر از تلاش او، ممکن است کلید موفقیت بسیار بزرگ او در آینده شود؛ موفقیتی که از گفت‌گوی ساده‌ی عصرگاهی، به عادتی همیشگی تبدیل خواهد شد.

 

موفقیت در کنکور با موسسه اوج یادگیری

بدون دیدگاه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

مقالات
تکنیک های موسسه اوج یادگیری در کاردانی باستان شناسی

تکنیک های موسسه اوج یادگیری در کاردانی باستان شناسی مقدمه ای بر معرفی کاردانی باستان شناسی : هدف دوره کاردانی باستان‌شناسی، تربیت افرادی است که دانش و تجربه لازم را برای مشارکت در مطالعات، پژوهش‌ها و کاوش‌های باستان‌شناسی به عنوان کمک کارشناسان و عضو هیأت اجرایی داشته باشند. درس‌های این …

مقالات
تدریس موسسه اوج یادگیری به علاقمندان رشته کاردانی فرش قسمت (2)

تدریس موسسه اوج یادگیری به علاقمندان رشته کاردانی فرش قسمت (2) موقعیت شغلی در ایران: در کشور ما، هیچ کالایی از نظر ارزش افزوده مشابه فرش نیست. زیرا از یک سو، مواد اولیه فرش در ایران تهیه می‎شود و از سوی دیگر، فرش دست‎بافت ایرانی در بازارهای جهانی دارای ارزش …

مقالات
تدریس موسسه اوج یادگیری به علاقه مندان رشته کاردانی فرش قسمت (1)

تدریس موسسه اوج یادگیری به علاقه مندان رشته کاردانی فرش مقدمه ای بر معرفی کاردانی فرش : تا چندی پیش در ایران به هنر بسیار ظریف و زیبا‎ی فرش تنها به صورت یک حرفه نگاه می‎شد؛ هنری که نسل به نسل به صورت سنتی و استاد- شاگردی منتقل می‎گردید. به …

تماس با خط 1
تماس با خط 2